Logopeda

Logopeda - mgr Jolanta Rutka

"Chodzi o to, aby język giętki powiedział wszystko, co pomyśli głowa".
Juliusz Słowacki

Godziny pracy logopedy w roku szkolnym 2015/2016:

Poniedziałek:
8.oo – 8.45
12.35 – 15.15
Wtorek
7.30 – 8.45
11.50 - 14.25
Środa
8.oo – 8.45
12.35 – 14.25
Czwartek
8.00 – 9.35

Kim jest logopeda? Czym jest logopedia?

Słowo „logopedia” pochodzi od gr. "logos" – "słowo" i "paideia" – "wychowanie", czyli w wolnym tłumaczeniu logopedia to wychowanie słowa.

Irena Styczek podaje, że logopedia to "nauka o kształtowaniu prawidłowej mowy, usuwaniu wad wymowy i nauczaniu mowy w przypadku jej braku lub utraty".

Logopeda – zawód medyczny, zajmujący się badaniami w zakresie diagnozy stanu rozwoju mowy i terapii zaburzeń komunikacji człowieka na różnych etapach rozwoju.

Do zadań logopedy szkolnego należą:

przeprowadzenie badań wstępnych w celu ustalenia mowy uczniów,
diagnozowanie logopedyczne,
organizowanie pomocy logopedycznej,
prowadzenie terapii logopedycznej indywidualnej oraz grupowej, mającej na celu nauczenie prawidłowej artykulacji wszystkich głosek języka polskiego, a także prawidłowego różnicowania dźwięków do siebie podobne,
podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji,
wspieranie działań wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli.

Rozwój mowy jest jedną z ważniejszych umiejętności, jaką zdobywa dziecko. Trwa on przez wiele lat i przebiega w indywidualnym rytmie.Dziecko, które idzie do pierwszej klasy powinno wymawiać wszystkie głoski prawidłowo, mieć bogate słownictwo dotyczące jego życia, otoczenia, umieć budować poprawne pod względem gramatycznym i logicznym zdania.Prawidłowa wymowa ma duże znaczenie dla powodzenia w nauce czytania i pisania. Bez względu na przyczynę wystąpienia zaburzeń mowy (wad wymowy) należy podjąć jak najwcześniej działania terapeutyczne. Serdecznie zapraszamy do współpracy, ponieważ skuteczność i powodzenie terapii zależy w dużej mierze od Was Rodziców.

Konkurs „Łamańce językowe”

Regulamin

Celem konkursu jest:
usprawnianie kompetencji językowych,
wspieranie rozwoju mowy,
rozwijanie umiejętności werbalnych,
dbałość o prawidłową wymowę.
Adresatami są uczniowie klas IV – VI szkoły podstawowej oraz I – III gimnazjum.
Termin – 30 listopada 2016r.
Zadania: wybór wiersza z tzw. łamańcami językowymi, tj. wyrazami trudnymi do wymówienia oraz wyrecytowanie go przed komisją w składzie:

Przewodniczący – Jolanta Rutka,
Członkowie – Agnieszka Tuma, Aneta Łazuk.